EDITORIALE Ivana Summa
Avere una visione della scuola
Vision, Mission, finalità, obiettivi, progetti sono termini molto usati nei PTOF delle nostre scuole e accade, inevitabilmente, che vengano utilizzati in modo ambiguo e prolisso, anche a causa di uno stil eletterario. Cosa hanno in comune questi termini, oltre a far parte di un “managerialese” di maniera?

 

 

 

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: l’attualità

La complessa realtà della gestione dell’alunno disabile nel contesto scolastico: criticità nel rapporto tra asl, inps, tar, usr, scuola e famiglia
Cosa è cambiato dalla Legge 118 e le incongruenze del PEI.
Paola Albertazzi

Nuovi Esami di Stato per l’Istruzione professionale è ancora un’ambizione?
Cosa cambia per le classi quinte nel nuovo Esame di Stato 2022/2023.
Selvaggia Pezone

Combattere la dispersione e i divari territoriali
Come abbattere le differenze e l’impoverimento culturale per garantire il successo scolastico e la competitività economica della società.
Gian Carlo Sacchi

TEMI E PROBLEMI DI SCUOLA: riflessioni

La leadership educativa: un primo passo per trasformare l’educazione
Volatilità, incertezza, complessità e ambiguità nel sistema educativo globale.
Ludovica Tramontin

La leadership nella scuola: cambiare prospettiva
Quali sono le giuste vesti del dirigente-leader scolastico e come scoprirle.
Ivana Summa

LEADERSHIP: il fattore D
Il racconto di un’esperienza pratica a scuola per un’efficace co-costruzione di una vision condivisa e comune.
Maria Rosaria Mazzella

LE COMPETENZE: progettazione, didattica, valutazione

Il curricolo per competenze nella Scuola secondaria 1° ciclo

I concetti fondanti di una progettazione curriculare praticabile
Le attività di apprendimento: dal Problem Based Learning al Cooperative Learning.
Patrizio Vignola

Se una mattina di primavera una classe
Esempi di attività con approcci didattici intrecciati fra loro per una didattica attiva oltre che trasmissiva nella quinta classe di una scuola primaria con alunni BES e DSA.
Patrizio Vignola

Il curricolo per competenze nella Scuola secondaria 2° grado

Come agire da cittadini consapevoli e responsabili nella propria scuola: un esempio di unità di apprendimento progettata a ritroso
La gestione efficiente della risorsa idrica.
Marco Pellizzoni

Il curricolo per competenze nell’istruzione per gli ADULTI

BES nell’istruzione degli adulti: tutti o nessuno?
L’importanza dell’integrazione scolastica della persona maggiorenne con BES.
Nicoletta Morbioli

Rubriche

Il CURRICOLO della CREATIVITà
Vivere la lingua straniera attraverso il teatro
Alessia De Pasquale

Il DIRIGENTE e il suo STAFF
La vigilanza sugli alunni nei viaggi d’istruzione e nelle uscite d’istruzione
Anna Armone

LIBRI di SCUOLA LIBRI per la SCUOLA
Spunti per una buona educazione alla cittadinanza
Flavia Marostica

Luigi Ferrajoli, Per una Costituzione della terra. L’umanità al bivio, Feltrinelli, 2022
Ivana Summa

La Casa Editrice Euroedizioni Torino S.r.l. è una società che si occupa prevalentemente di problemi organizzativi e gestionali delle scuole di ogni ordine e grado, sia sotto l'aspetto pedagogico-didattico che sotto quello amministrativo-contabile; a tal fine fornisce informazioni, consulenza, riferimenti interpretativi, formazione anche on line, supporti operativi, edizione di testi per la gestione delle istituzioni scolastiche, manuali per la preparazione ai concorsi del personale scolastico. 

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